Os sentimentos expressos pelos professores, nesta peça jornalística, traduzem o adensar do mal-estar nas escolas, que já remonta às primeiras afrontas gratuitas de Maria de Lurdes Rodrigues, a partir de 2005.
Relativamente aos problemas com que os professores se debatem nas escolas, os sindicatos têm primado pela ausência nas escolas (em muitas já não se enxerga a presença de delegados sindicais, desde 2009), fingindo desconhecer ou afunilando a agenda reivindicativa dos professores (os cortes nos vencimentos e as perspectivas de despedimento de milhares de professores são questões decisivas, mas há mais problemas graves para além destes e que não podem ser escamoteados) e resguardando-se em estratégias de reacção pífias que, habitualmente não dão em nada, como o recurso aos tribunais.
A seguir escreverei sobre a dica de hoje da Fenprof, relativa à descoberta e reconhecimento da necessidade de mobilização e luta dos professores, na sequência da realização de plenários distritais de professores.
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Os sentimentos expressos pelos professores, nesta peça jornalística, traduzem o adensar do mal-estar nas escolas, que já remonta às primeiras afrontas gratuitas de Maria de Lurdes Rodrigues, a partir de 2005.
Relativamente aos problemas com que os professores se debatem nas escolas, os sindicatos têm primado pela ausência nas escolas (em muitas já não se enxerga a presença de delegados sindicais, desde 2009), fingindo desconhecer ou afunilando a agenda reivindicativa dos professores (os cortes nos vencimentos e as perspectivas de despedimento de milhares de professores são questões decisivas, mas há mais problemas graves para além destes e que não podem ser escamoteados) e resguardando-se em estratégias de reacção pífias que, habitualmente não dão em nada, como o recurso aos tribunais.
A seguir escreverei sobre a dica de hoje da Fenprof, relativa à descoberta e reconhecimento da necessidade de mobilização e luta dos professores, na sequência da realização de plenários distritais de professores.