08-03-2008 21:00:00Indignação em LisboaCulminando semanas de protestos, entre 80 a cem mil professores manifestaram-se este sábado em Lisboa, numa iniciativa a que deram o nome de Marcha da Indignação. No final do desfile, o amplo espaço do Terreiro do Paço encheu-se de negro, a cor da roupa dos docentes em luto, e do branco das bandeiras dos sindicatos. Foto: João Henriques.Entrevistado entre a "multidão de manifestantes", um anónimo professor, quando questionado acerca do que criticava nesta reforma, foi peremptório na resposta: "a avaliação dos professores".Os mesmos cuja missão na Escola é exactamente Ensinar e AVALIAR o grau de assimilação do que ensinaram.Já agora, alguém me consegue explicar porque razão ao longo de todos estes dias, semanas ou meses de protestos desta classe profissional tão sindicalisticamente organizada, NUNCA OUVI FALAR DOS SUPERIORES INTERESSES DOS ALUNOS, afinal a primeira e talvez única razão de ser da ESCOLA?????Ou serão apenas os interesses da classe em causa que interessa (passe a redundância...) defender? A todo o custo!
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08-03-2008 21:00:00Indignação em LisboaCulminando semanas de protestos, entre 80 a cem mil professores manifestaram-se este sábado em Lisboa, numa iniciativa a que deram o nome de Marcha da Indignação. No final do desfile, o amplo espaço do Terreiro do Paço encheu-se de negro, a cor da roupa dos docentes em luto, e do branco das bandeiras dos sindicatos. Foto: João Henriques.Entrevistado entre a "multidão de manifestantes", um anónimo professor, quando questionado acerca do que criticava nesta reforma, foi peremptório na resposta: "a avaliação dos professores".Os mesmos cuja missão na Escola é exactamente Ensinar e AVALIAR o grau de assimilação do que ensinaram.Já agora, alguém me consegue explicar porque razão ao longo de todos estes dias, semanas ou meses de protestos desta classe profissional tão sindicalisticamente organizada, NUNCA OUVI FALAR DOS SUPERIORES INTERESSES DOS ALUNOS, afinal a primeira e talvez única razão de ser da ESCOLA?????Ou serão apenas os interesses da classe em causa que interessa (passe a redundância...) defender? A todo o custo!