Título: A conservação do património musical regional através da educação. O processo de Regionalização do Curículo de Educação Musical na Região Autónoma da Madeira Autor(es): Paulo Esteireiro Resumo: Resumo: "Em 2002, o Gabinete Coordenador de Educação Artística da Madeira (GCEA) decidiu dar início a um processo de regionalização do currículo de educação musical no 2º ciclo do ensino básico. A decisão foi tomada no seio do I Encontro Regional dos Professores de Educação Musical da Madeira. Os objectivos principais da regionalização eram três: inserir no currículo práticas musicais que ajudassem o aluno a integrar-se nas estruras sociais que o rodeiam; conservar o património musical madeirense através da educação e fortificar a identidade regional, numa época de forte globalização económica e cultural." Publicado em: In: Revista de Educação Musical. - Nº127 (Jan./Mar.2007), p. 28-35 Assuntos: Educação artística | Ensino secundário | Educação musical CDU: 371.38 Veja também: Esteireiro Paulo
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Título: A conservação do património musical regional através da educação. O processo de Regionalização do Curículo de Educação Musical na Região Autónoma da Madeira Autor(es): Paulo Esteireiro Resumo: Resumo: "Em 2002, o Gabinete Coordenador de Educação Artística da Madeira (GCEA) decidiu dar início a um processo de regionalização do currículo de educação musical no 2º ciclo do ensino básico. A decisão foi tomada no seio do I Encontro Regional dos Professores de Educação Musical da Madeira. Os objectivos principais da regionalização eram três: inserir no currículo práticas musicais que ajudassem o aluno a integrar-se nas estruras sociais que o rodeiam; conservar o património musical madeirense através da educação e fortificar a identidade regional, numa época de forte globalização económica e cultural." Publicado em: In: Revista de Educação Musical. - Nº127 (Jan./Mar.2007), p. 28-35 Assuntos: Educação artística | Ensino secundário | Educação musical CDU: 371.38 Veja também: Esteireiro Paulo