La participation du groupe des 6 élèves de la Section Européenne de l’école
Bento Carqueja dans les Train des 1000
Auschwitz-Birkenau, accompagné par la professeure Isabel Ferreira, a constitué
une véritable opportunité de travailler des sources avec des statuts et des
langages différents dans la construction d’une connaissance historique valide
et ample ; la chance de reconnaître la diversité des identités
personnelles, sociales et culturelles, faisant une évaluation des motivations,
des actions et conséquences; de
communiquer sur le passé historique,
d’établir un dialogue entre le passé, le présent et le futur et de
développer la réflexion critique. Tout ce travail a été fait pendant les trois
années de la Séction Européenne. L’iniciative du Train des 1000 a permis d’accomplir ce travail de réflexion et de
construction d’une conscience historique et civique. En tenant en compte que,
fréquemment, l’Histoire est, pour nos élèves, une réalite lointaine, parce qu’elle
appartient au passé, l’expérience du Train
des 1000 a été l’opportunité d’aller à la rencontre des témoins qui sont
encore vivants et d’amener nos élèves à sentir, « toucher »
l’Histoire.
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La participation du groupe des 6 élèves de la Section Européenne de l’école
Bento Carqueja dans les Train des 1000
Auschwitz-Birkenau, accompagné par la professeure Isabel Ferreira, a constitué
une véritable opportunité de travailler des sources avec des statuts et des
langages différents dans la construction d’une connaissance historique valide
et ample ; la chance de reconnaître la diversité des identités
personnelles, sociales et culturelles, faisant une évaluation des motivations,
des actions et conséquences; de
communiquer sur le passé historique,
d’établir un dialogue entre le passé, le présent et le futur et de
développer la réflexion critique. Tout ce travail a été fait pendant les trois
années de la Séction Européenne. L’iniciative du Train des 1000 a permis d’accomplir ce travail de réflexion et de
construction d’une conscience historique et civique. En tenant en compte que,
fréquemment, l’Histoire est, pour nos élèves, une réalite lointaine, parce qu’elle
appartient au passé, l’expérience du Train
des 1000 a été l’opportunité d’aller à la rencontre des témoins qui sont
encore vivants et d’amener nos élèves à sentir, « toucher »
l’Histoire.